Objetivos / Competências
A unidade curricular de Patologia e Reabilitação de Edifícios tem como objetivos a atingir pelos alunos:
- a aquisição de conhecimentos técnico-científicos no domínio da Humidade na Construção e Patologia e Reabilitação de elementos de construção não estruturais de edifícios recentes (edifícios com estrutura de betão armado), tais como alvenarias, revestimentos, coberturas, pavimentos, bem como o conhecimento dos fenómenos físicos que lhe estão associados;
- a elaboração de projetos nessas áreas satisfazendo as exigências, normativas, regulamentares e padrões de qualidade.
Conteúdos programáticos resumidos
O programa da unidade curricular de Patologia e Reabilitação de Edifícios contém os seguintes capítulos:
I – Humidade na Construção
Formas de manifestação da humidade: humidade de construção, do terreno, de precipitação/infiltração, de condensação (condensações superficiais e internas), devida a fenómenos de higroscopicidade e devida a causas fortuitas. O efeito da humidade nos materiais de construção; Humidade de condensação; Humidade ascensional.
II – Patologia da Construção
Patologias de alvenarias de tijolos/blocos; Patologias de revestimentos de ligantes hidráulicos e de gesso, ETICS, cerâmicos aderentes e pétreos naturais; Patologias de revestimentos de coberturas inclinadas e em terraço (membranas não fixadas mecanicamente); Análise de casos.
III – Reabilitação de Edifícios
O problema da reabilitação de edifícios; Metodologia para elaboração de projetos de reabilitação; Tecnologias de reabilitação; Apreciação da durabilidade das técnicas de reabilitação.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Estratégias pedagógicas adotadas:
- método expositivo nas aulas teóricas com utilização do quadro e videoprojetor;
- incentivo à intervenção permanente dos alunos na colocação de questões pertinentes relativas às matérias teórico/teórico-práticas abordadas;
- apresentação de casos de estudo;
- apoio aos alunos, nomeadamente no horário de atendimento;
- utilização da plataforma de e-learning (Moodle) para a disponibilização do material de - apoio e para a divulgação das atividades relacionadas com a unidade curricular.
A avaliação da unidade curricular é feita através de prova escrita de exame e recurso, dois trabalhos práticos obrigatórios, de grupo (número máximo de dois alunos), com as classificações assim distribuídas:
- Prova escrita (teórico-prática) – cotada para 12,0 valores;
- 1 Trabalho prático - cotado para 5,0 valores;
- 2 Mini-testes - cotados para 1,5 valores cada.
Bibliografia resumida
Seleção da bibliografia:
- “Apresentações” de cada capítulo elaboradas pelo docente;
- Henrique, F., Humidade em paredes, CED 1, LNEC, 1994. (692 HEN)
- Silva, M.; Abrantes, V., Patologia em paredes de alvenaria: causas e soluções, Seminário Paredes de Alvenaria, LNEC, 2007. (693 SEM)
- Lopes, T., Fenómenos de pré-patologia em manutenção de edifícios. Aplicação ao revestimento ETICS, Tese de Mestrado, FEUP, 2005.
- Lucas, J., Anomalias em revestimentos cerâmicos colados, ITMC 28, LNEC, 2001. (692 LUC)
- Veiga, M.; Malanho, S., Revestimentos de pedra natural. Metodologia de diagnóstico e reparação de anomalias, 3.º PATORREB, FEUP, 2009.
- Rocha, P., Anomalias em coberturas de terraço e inclinadas, Tese de Mestrado, IST, 2008.
- DGGE / IP-3E, Reabilitação energética da envolvente de edifícios residenciais, 2004. (69 REA)
- Paiva, J.; Aguiar, J.; Pinho, A., Guia Técnico de reabilitação habitacional, NS 108, LNEC,2006. (692 GUI)
